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• 職業(yè)生涯培訓(xùn)訓(xùn)練

  2015-03-10...
  查看詳情>> 一、訓(xùn)練方法、目的：全員促動(dòng)，激發(fā)演講潛能； 二、正確的觀念：明白如何對(duì)待每一場(chǎng)培訓(xùn)； 三、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)演講知識(shí)與技巧，成為專業(yè)演講人； 四、克服怯場(chǎng)以及處理異議：找到克服恐懼的方法，從容面對(duì)聽(tīng)眾； 五、培訓(xùn)師的形象與肢體語(yǔ)言：打造專業(yè)培訓(xùn)師形象，發(fā)揮影響力； 六、環(huán)境時(shí)間場(chǎng)地控制：熟悉環(huán)境，從容不迫； 七、課程設(shè)計(jì)與講課的基本要素:了解培訓(xùn)的相關(guān)因素，正確銜接，順利開(kāi)展； 八、培訓(xùn)的幾種基本方式:了解培訓(xùn)的專業(yè)方法，合理利用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一講引言：我要做一個(gè)什么樣的人讓您思考這輩子的使命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 第二講如何成為優(yōu)秀的職業(yè)人了解向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的核心，成為優(yōu)秀職業(yè)人，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)價(jià)值 第三講人生發(fā)展與職業(yè)生涯了解人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系 第四講職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律了解內(nèi)職業(yè)生涯成長(zhǎng)、外職業(yè)生涯成功的秘密 第五講情緒智力了解情緒的價(jià)值，合理調(diào)節(jié)情緒 第六講職業(yè)生涯規(guī)劃做職業(yè)生涯的主人，規(guī)劃未來(lái)，付出行動(dòng)，收獲果實(shí) 第七講個(gè)人品牌樹(shù)立職業(yè)品牌，職場(chǎng)無(wú)往不勝 第八講找到職業(yè)錨，把職業(yè)變事業(yè)
• 青少年生涯規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)（二階段）

  2015-03-10...
  查看詳情>> 青少年生涯規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)---技能心理篇（二階段） 讓您的孩子提前10年為自己的人生做好準(zhǔn)備！ 作為家長(zhǎng)，您需要知道： 父母對(duì)孩子最大的慈愛(ài)是什么？培養(yǎng)健全人格 教會(huì)孩子最重要的能力是什么？學(xué)會(huì)面對(duì)挫折 能給到孩子最終的財(cái)富是什么？獨(dú)立面對(duì)人生 解決青少年困惑 如何培養(yǎng)自信心？ 如何鍛煉抗挫力？ 如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)？ 如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力？ 如何養(yǎng)成好的生活習(xí)慣？ 訓(xùn)練目的：通過(guò)獨(dú)特的自我探索與體驗(yàn)，在充分了解自己的前提下，選擇適合自身發(fā)展的方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力個(gè)內(nèi)在價(jià)值感，發(fā)掘個(gè)人潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和職業(yè)興趣，規(guī)劃適合自己的發(fā)展通道。 訓(xùn)練原則：每個(gè)主題由職業(yè)生涯故事---生涯知識(shí)---生涯探索活動(dòng)---創(chuàng)意訓(xùn)練4部分構(gòu)成。嚴(yán)格遵循2:4:4的訓(xùn)練原則：20%價(jià)值觀，40%生涯規(guī)劃相關(guān)知識(shí)，40%綜合素質(zhì)訓(xùn)練 訓(xùn)練理念：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，創(chuàng)意性思考訓(xùn)練方法：在“玩中、做中、錯(cuò)中”學(xué)習(xí) 訓(xùn)練學(xué)員：小學(xué)生初中生高中生 十年放心品質(zhì) 北京家和業(yè)咨詢有限公司由程社明博士帶領(lǐng)一批專業(yè)人員組成，是現(xiàn)今國(guó)內(nèi)唯一專門(mén)致力于“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”研究及推廣實(shí)施的培訓(xùn)咨詢公司。 千場(chǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 至2013年2月，進(jìn)行“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”培訓(xùn)一千四百多場(chǎng)，學(xué)員逾24萬(wàn)人，客戶遍及全國(guó)各地，培訓(xùn)、咨詢普及29個(gè)省的99個(gè)城市，間接受益的個(gè)人不計(jì)其數(shù)。 訓(xùn)練6大單元 第一單元：公眾表達(dá)訓(xùn)練 解析自信形成方程式-----讓我的生命從容綻放 訓(xùn)練公眾演講能力-----給我一片展示自我的天空 第二單元：抗挫折能力培養(yǎng) 領(lǐng)悟是什么讓我有挫折感-----感受創(chuàng)造快樂(lè)的過(guò)程 樂(lè)觀而現(xiàn)實(shí)心態(tài)訓(xùn)練-----坦然面對(duì)成敗得失 第三單元：性格生涯完善 MBTI性格測(cè)評(píng)-----我本來(lái)是誰(shuí)？ 設(shè)定學(xué)生/職業(yè)性格完善方案-----我能夠成為誰(shuí)？ 第四單元：情感生涯歷練 學(xué)會(huì)做情緒的朋友-----情感使我最大的財(cái)富 感悟生命動(dòng)力的源泉-----從感恩到大愛(ài) 第五單元：興趣愛(ài)好生涯展顯 找到你的興奮點(diǎn)-----喜歡是最好的老師 平衡你的選擇點(diǎn)-----愛(ài)好VS學(xué)業(yè)VS職業(yè) 第六單元：人生生涯構(gòu)建 構(gòu)建人生生涯六面體-----我是一顆鉆石 畫(huà)出人生價(jià)值同心圓-----我的價(jià)值在哪里 安全：訓(xùn)練營(yíng)組委會(huì)的生命線！千場(chǎng)培訓(xùn)安全零事故的成功檢驗(yàn)、全封閉式營(yíng)地管理、高標(biāo)準(zhǔn)飲食衛(wèi)生管理、高效率應(yīng)急突發(fā)事件處理，全稱為營(yíng)員保駕護(hù)航！ 營(yíng)養(yǎng)：三餐營(yíng)養(yǎng)搭配、時(shí)令水果，種類豐富，營(yíng)養(yǎng)均衡。 放心：活動(dòng)課程及訓(xùn)練組織全部由組委會(huì)專門(mén)設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)的趣味性及教育性
• 青少年生涯規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)（一階段）

  2015-03-10...
  查看詳情>> 青少年生涯規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)-----知識(shí)觀念篇（一階段） 讓您的孩子提前10年為自己的人生做好準(zhǔn)備！ 作為家長(zhǎng)，您需要知道： 父母對(duì)孩子最大的慈愛(ài)是什么？培養(yǎng)健全人格 教會(huì)孩子最重要的能力是什么？學(xué)會(huì)面對(duì)挫折 能給到孩子最終的財(cái)富是什么？獨(dú)立面對(duì)人生 解決青少年困惑 我為什么要好啊好學(xué)習(xí)？ 我人生的意義與價(jià)值是什么？ 我這一生到底想要做什么能做什么？ 我到底應(yīng)該如何規(guī)劃自己的人生之路？ 選擇那所大學(xué)？學(xué)習(xí)什么專業(yè)？從事什么職業(yè)？ 訓(xùn)練目的：通過(guò)獨(dú)特的自我探索與體驗(yàn)，在充分了解自己的前提下，選擇適合自身發(fā)展的方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力個(gè)內(nèi)在價(jià)值感，發(fā)掘個(gè)人潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和職業(yè)興趣，規(guī)劃適合自己的發(fā)展通道。 訓(xùn)練原則：每個(gè)主題由職業(yè)生涯故事---生涯知識(shí)---生涯探索活動(dòng)---創(chuàng)意訓(xùn)練4部分構(gòu)成。嚴(yán)格遵循2:4:4的訓(xùn)練原則：20%價(jià)值觀，40%生涯規(guī)劃相關(guān)知識(shí)，40%綜合素質(zhì)訓(xùn)練 訓(xùn)練理念：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，創(chuàng)意性思考訓(xùn)練方法：在“玩中、做中、錯(cuò)中”學(xué)習(xí) 訓(xùn)練學(xué)員：小學(xué)生初中生高中生 十年放心品質(zhì) 北京家和業(yè)咨詢有限公司由程社明博士帶領(lǐng)一批專業(yè)人員組成，是現(xiàn)今國(guó)內(nèi)唯一專門(mén)致力于“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”研究及推廣實(shí)施的培訓(xùn)咨詢公司。 千場(chǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 至2013年5月，進(jìn)行“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”培訓(xùn)一千五百多場(chǎng)，學(xué)員逾25萬(wàn)人，客戶遍及全國(guó)各地，培訓(xùn)、咨詢普及29個(gè)省的101個(gè)城市，間接受益的個(gè)人不計(jì)其數(shù)。 訓(xùn)練6大單元 第一單元：生活體驗(yàn) 生涯規(guī)劃---畫(huà)出生命彩虹；體驗(yàn)學(xué)習(xí)---享受美麗人生 生命意識(shí)---認(rèn)識(shí)生命和尊重生命；生命實(shí)踐---關(guān)愛(ài)生命和發(fā)展生命 第二單元：認(rèn)識(shí)自我 我的情緒和人格---給真我一面旗幟；我的興趣和能力—天生我材必有用 我的理想和信念---人生的導(dǎo)向標(biāo)；我的價(jià)值觀—心中的那桿秤 第三單元：人際關(guān)系 我與社會(huì)---社會(huì)角色和生活角色；我與父母---爸爸媽媽親情進(jìn)行時(shí) 我與老師---師愛(ài)，溫暖一生的燭光；我與同學(xué)---愿友誼地久天長(zhǎng) 第四單元：學(xué)習(xí)之旅 學(xué)習(xí)列車(chē)---規(guī)劃學(xué)習(xí)，培訓(xùn)氧能力；大學(xué)與我---個(gè)人特質(zhì)與大學(xué)專業(yè) 生涯抉擇---小決定，成就大未來(lái)；走向事業(yè)---與未來(lái)的成功共舞 第六單元：對(duì)話名師 與中國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃第一人、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)特聘教授程社明博士面對(duì)面對(duì)話，建立自己人生目標(biāo)。樹(shù)立職業(yè)發(fā)展方向，制定學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。 安全：訓(xùn)練營(yíng)組委會(huì)的生命線！千場(chǎng)培訓(xùn)安全零事故的成功檢驗(yàn)、全封閉式營(yíng)地管理、高標(biāo)準(zhǔn)飲食衛(wèi)生管理、高效率應(yīng)急突發(fā)事件處理，全稱為營(yíng)員保駕護(hù)航！ 營(yíng)養(yǎng)：三餐營(yíng)養(yǎng)搭配、時(shí)令水果，種類豐富，營(yíng)養(yǎng)均衡。 放心：活動(dòng)課程及訓(xùn)練組織全部由組委會(huì)專門(mén)設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)的趣味性及教育性
• 提升情緒智力化壓力為動(dòng)力

  2015-03-10...
  查看詳情>> 一、正確認(rèn)識(shí)壓力 1.壓力的來(lái)源 日常事件 突發(fā)事件 積極事件 消極事件 2.壓力的測(cè)評(píng) 3.動(dòng)機(jī)沖突引起的心理壓力 4.改變認(rèn)知，化壓力為動(dòng)力 5.ABC理論 二、對(duì)情緒的認(rèn)識(shí) 1.你是情緒的主人嗎？ 重新認(rèn)識(shí)我們的主要情緒： 喜悅 憤怒 悲傷 恐懼 焦慮 內(nèi)疚 失望 委屈 2.負(fù)面情緒的正面價(jià)值 3.情緒智力 處理他人情緒的無(wú)效方式 處理他人情緒的有效方式 情緒的變化 情緒智力提升的表現(xiàn) 情緒波動(dòng)的作用 情緒的奴隸PK主人 4.是改變性格還是健全性格 性格支柱的形成 搭建新的性格支柱 三、職場(chǎng)壓力分析與處理壓力的方法 1.職場(chǎng)壓力的來(lái)源 溝通不暢與人際關(guān)系緊張 內(nèi)心對(duì)事情的消極判斷 對(duì)工作效果不滿意 對(duì)未來(lái)不確定性的擔(dān)心 不能面對(duì)挫折和失敗 不能接受自己 受到批評(píng)和指責(zé) 自責(zé)與內(nèi)疚 身體健康不良 對(duì)過(guò)去失敗的忌憚 痛苦經(jīng)歷的夢(mèng)魘 面對(duì)多種選擇無(wú)法做決定 2.處理人際壓力的方法 永遠(yuǎn)肯定法 換位對(duì)話法 接受自己法 一分為二法 先跟后帶法 五步消解抗拒法 肯定正面動(dòng)機(jī)和了解深層需要 EQ型處理他人情緒 3.處理事情壓力的方法 呼吸放松法 逐步抽離法 破框法 換框法三種 借力法 五步脫困法 相對(duì)長(zhǎng)大法 潛意識(shí)選擇法 四、我的心理歷程分享：心理碼頭與溝通模式 1.第一階段：找到碼頭拆不掉發(fā)現(xiàn)模式改不成 2.第二階段：拼命保住碼頭誓死捍衛(wèi)模式 3.第三階段：建筑新碼頭修煉新模式 五、有效思維操之在我 1.什么決定命運(yùn) 2.三贏與有效 3.思維方式 4.心理能量轉(zhuǎn)換 5.有效思維變壓力為動(dòng)力
• 企業(yè)戰(zhàn)略與職業(yè)經(jīng)理人才梯隊(duì)建設(shè)

  2015-03-10...
  查看詳情>> 1.人生需求與人生價(jià)值 （1）人生需求的八個(gè)層次 （2）人生價(jià)值的三個(gè)層次 2.什么是管理？ 管理=管事+理人 3.職業(yè)的五個(gè)要素 4.職業(yè)的六種內(nèi)涵關(guān)系 （1）個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系 （2）職業(yè)與道德觀念的關(guān)系 （3）職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系 （4）知識(shí)技能與財(cái)富的關(guān)系 （5）創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系 （6）獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系 5.職業(yè)必備素質(zhì)分析 （1）正確的觀念 （2）專業(yè)的知識(shí) （3）嫻熟的技能 （4）正確的觀念 6.掌握職業(yè)化做優(yōu)秀職業(yè)人 （1）道德社會(huì)化----做符合社會(huì)公德事 （2）性格角色化----以適當(dāng)?shù)男愿褡鍪? （3）言行專業(yè)化----以正確的方法做事 （4）能力結(jié)果化----行之貴在果果之貴在認(rèn) （5）結(jié)果認(rèn)同化----對(duì)組織負(fù)責(zé)對(duì)客戶負(fù)責(zé) 破解職業(yè)生涯發(fā)展之謎實(shí)現(xiàn)質(zhì)躍發(fā)展 1.外職業(yè)生涯的重要性 （1）什么是外職業(yè)生涯 （2）外職業(yè)生涯的特征及其重要性 2.內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性 （1）什么是內(nèi)職業(yè)生涯 （2）內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性 3.二者相互促進(jìn)關(guān)系 （1）內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系 （2）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：感恩企業(yè)—為夢(mèng)想打工 （3）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差 （4）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：人生不同階段好工作的不同標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析勝任崗位 在同一職位上發(fā)展的四階段 （1）學(xué)習(xí)階段 （2）進(jìn)步階段 （3）掌握階段 （4）熟練階段 承擔(dān)責(zé)任勝任本職工作 1.職場(chǎng)中的基本區(qū)分 （1）區(qū)分我喜歡/不喜歡與我應(yīng)該 （2）區(qū)分我以為與事實(shí) （3）區(qū)分發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題 （4）區(qū)分做事與對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé) （5）區(qū)分推卸責(zé)任與承擔(dān)責(zé)任 （6）…… 2.深刻認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任 （1）機(jī)會(huì)與能力、責(zé)任的關(guān)系 （2）推卸責(zé)任=放棄成功 （3）聰明與智慧 （4）絆腳石與踏腳石 掌握職場(chǎng)有效工作方法加速成長(zhǎng) 1.匯報(bào)工作 2.請(qǐng)示工作 3.完成工作 4.總結(jié)工作 5.改變工作 6.交接工作 7.回憶工作
• 提升職業(yè)素質(zhì)創(chuàng)辦卓越幼兒教育機(jī)構(gòu)課程

  2015-03-10...
  查看詳情>> 第一講提升職業(yè)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 一、人生發(fā)展的十個(gè)階段及其特點(diǎn) （1）0-7歲：幻想期 （2）7-14歲想象期 （3）14-21歲青春期 （4）21-28歲社會(huì)成長(zhǎng)期 （5）28-35歲職場(chǎng)核心能力期 （6）…… 二、如何掌握命運(yùn) 三、人生需求與人生價(jià)值 （1）人生需求的八個(gè)層次 （2）人生價(jià)值的三個(gè)層次 四、職業(yè)的五個(gè)要素 五、職業(yè)必備素質(zhì)分析 （1）正確的觀念 （2）專業(yè)的知識(shí) （3）嫻熟的技能 （4）正確的觀念 六、幼教工作者的基本區(qū)分 （1）教師成長(zhǎng)VS幼兒成長(zhǎng) （2）表?yè)P(yáng)聰明VS肯定努力 （3）活到老學(xué)到老VS學(xué)到老活到老 （4）要求完美VS追求成長(zhǎng) （5）為了孩子好VS讓孩子感到好 （6）我是對(duì)的VS有效 （7）做事VS對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé) 七、改變認(rèn)知，化壓力為動(dòng)力-ABC理論 八、掌握職業(yè)化做優(yōu)秀職業(yè)人 （1）道德社會(huì)化----做符合社會(huì)公德事 （2）性格角色化----以適當(dāng)?shù)男愿褡鍪? （3）言行專業(yè)化----以正確的方法做事 （4）能力結(jié)果化----行之貴在果果之貴在認(rèn) （5）結(jié)果認(rèn)同化----對(duì)組織負(fù)責(zé)對(duì)客戶負(fù)責(zé) 九、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 十、向優(yōu)秀職業(yè)人轉(zhuǎn)變的五個(gè)核心 十一、三種思維方式 （1）有害思維 （2）無(wú)效思維 （3）有效思維 第二講破解職業(yè)生涯發(fā)展之謎實(shí)現(xiàn)質(zhì)躍發(fā)展 一、外職業(yè)生涯的重要性 （1）什么是外職業(yè)生涯 （2）外職業(yè)生涯的特征及其重要性 二、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性 （1）什么是內(nèi)職業(yè)生涯 （2）內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性 三、二者相互促進(jìn)關(guān)系 （1）內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系 （2）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：感恩企業(yè)—為夢(mèng)想打工 （3）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差 （4）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：人生不同階段好工作的不同標(biāo)準(zhǔn) 四、職場(chǎng)跳高與跳槽的區(qū)分 第三講承擔(dān)責(zé)任勝任本職工作 一、機(jī)會(huì)與能力、責(zé)任的關(guān)系 二、推卸責(zé)任=放棄成功 三、聰明與智慧 四、心理成熟的標(biāo)志 五、人生從何處開(kāi)始 第四講對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)以及如何做好幼師關(guān)系 一、重新認(rèn)識(shí)我們的主要情緒 二、情緒智力 （1）處理他人情緒的無(wú)效方式 （2）處理他人情緒的有效方式 （3）情緒的變化 （4）情緒波動(dòng)的作用 三、父母、幼兒教師是孩子最初的鏡像 四、如何帶著好奇心去核對(duì) 五、是改變性格還是健全性格 （1）性格支柱的形成 （2）搭建新的性格支柱 六、把孩子培養(yǎng)成什么？ （1）說(shuō)話的動(dòng)物？ （2）學(xué)習(xí)的機(jī)械？ （3）做事的工具？ （4）國(guó)家、民族、社會(huì)的人才？ 第五講幼兒教師的職業(yè)生涯發(fā)展 一、幼兒園的管理人員 (1)園長(zhǎng) (2)副園長(zhǎng) (3)財(cái)務(wù)管理 (4)飲食烹飪管理 (5)…… 二、幼兒教師的職業(yè)生涯發(fā)展方向 （1）幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)專家 （2）幼兒音樂(lè)舞蹈專家 （3）幼兒生活用品專家 （4）幼兒語(yǔ)音語(yǔ)言專家 （5）……
• 如何讓員工全力以赴

  2015-03-10...
  查看詳情>> 第一講　職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律 ——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進(jìn)的關(guān)系 1.深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯 職業(yè)分類的形象表述 職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū) 職業(yè)角色與家庭角色 2.外職業(yè)生涯的重要性 什么是外職業(yè)生涯 外職業(yè)生涯的特征及其重要性 3.內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性 什么是內(nèi)職業(yè)生涯 內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性 4.二者相互促進(jìn)關(guān)系 內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：為自己打工 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：什么是最好的工作 第二講　職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展 ——找到個(gè)人發(fā)展和組織績(jī)效的利益結(jié)合點(diǎn) 1.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 被老板遺忘的核心戰(zhàn)略 第一次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè) 2.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解 員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)原因分析 個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系 企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解 3.多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 人生的十個(gè)階段 人生需求與人生價(jià)值 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn)：沒(méi)有終生職業(yè) 職業(yè)生涯與人生需求 職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈 企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由 第三講　每個(gè)人都有巨大的潛能 ——把握和創(chuàng)造職場(chǎng)機(jī)遇 1.潛能爆發(fā)的兩種原因 2.機(jī)會(huì)、觀念與能力 3.做好本職工作的四個(gè)階段 4.提升職場(chǎng)能力的六個(gè)層次 第四講　連續(xù)提升職業(yè)化水平 ——職場(chǎng)快速進(jìn)步有方法 1.如何匯報(bào)、請(qǐng)示、總結(jié)、布置、交接、回憶工作 匯報(bào)工作?????????...... 請(qǐng)示工作...... 總結(jié)工作...... 布置工作...... 交接工作...... 回憶工作...... 2.觀念與能力 3.什么是職業(yè)化 4.溝通與激勵(lì) 5.管理藝術(shù) 第五講　職業(yè)生涯發(fā)展在企業(yè)需要更大舞臺(tái) ——方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu) 1、組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源 2、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作 3、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用 第六講、職業(yè)生涯觀念的革命 ——從人力資源到人力資本的提升案例分析 1.人口、勞力、人力資源、人力資本，我們引以為自豪的應(yīng)該是什么？ 職業(yè)生涯觀念的革命 人事管理觀念的革命 職業(yè)錨――最佳職業(yè)定位 程社明博士職業(yè)生涯發(fā)展案例 2.職業(yè)生涯革命是全民族的事業(yè)，國(guó)家興亡，你有責(zé)嗎？做些什么？
• 職業(yè)生涯培訓(xùn)訓(xùn)練

  2015-03-10...
  查看詳情>> 第一講　引言：我要做一個(gè)什么樣的人 人生價(jià)值 職業(yè)生涯成功四要素 心理成熟的標(biāo)志 掌握命運(yùn) 生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 培訓(xùn)師班訓(xùn)練14遍 職業(yè)人的思維方式 第二講　如何成為優(yōu)秀的職業(yè)人 從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn) 職業(yè)、企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的關(guān)系 職業(yè)化素質(zhì)的四個(gè)方面 職業(yè)分類的形象描述 職業(yè)的內(nèi)涵 天職：敬業(yè)精神 學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的核心 你的職場(chǎng)價(jià)值 第三講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯 生命周期與五種年齡 人生生涯六個(gè)組成 人生的十個(gè)階段 人生需求的八個(gè)層次 老總不得不想“人”事 企業(yè)家思維：企業(yè)產(chǎn)出什么 職業(yè)化的五個(gè)方面 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理體系的6個(gè)方面 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理的一個(gè)宗旨 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理的六大原則 第四講　職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律 內(nèi)職業(yè)生涯 外職業(yè)生涯 內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律 最好的工作 影響個(gè)人長(zhǎng)期收入的關(guān)鍵因素 不要跳槽要跳高 在同一職位上發(fā)展的四階段 職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析七項(xiàng)內(nèi)容   第五講 情緒智力 改變認(rèn)知的ABC理論 情緒智力 ＤＩＳＣ象限分析 突破極限 挑戰(zhàn)極限 第六講 職業(yè)生涯規(guī)劃 好目標(biāo)的九條方法 制定目標(biāo)的三項(xiàng)技能 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)四問(wèn)法 職業(yè)生涯規(guī)劃十項(xiàng)內(nèi)容 快速進(jìn)步工作法２０條 第七講 個(gè)人品牌 個(gè)人品牌 職場(chǎng)個(gè)人品牌 個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)形象描述 提高能力六層次 機(jī)會(huì)與能力的關(guān)系 人生成功從何處開(kāi)始 第八講 找到職業(yè)錨 職業(yè)人的思維起點(diǎn) 建立工作標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 職業(yè)錨——最佳職業(yè)定位 如何從職業(yè)轉(zhuǎn)變成事業(yè) 你在為誰(shuí)工作 企業(yè)家夢(mèng)想的升華 職業(yè)生涯培訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容 一、訓(xùn)練方法、目的 1.每天攝像 見(jiàn)證真實(shí)成長(zhǎng) 2.講解示范 演練創(chuàng)新超越 3.小組討論 團(tuán)隊(duì)互勵(lì)互幫 4.全員促動(dòng) 演講潛能激發(fā) 二、正確觀念 1.正確的理論引導(dǎo)人 高尚的情操塑造人 2.如何對(duì)待每一場(chǎng)培訓(xùn) 3.學(xué)員和培訓(xùn)師的關(guān)系 4.追求怎樣的效果 三、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能（一） 1.學(xué)員學(xué)習(xí)效果的三個(gè)級(jí)別 2.如何增強(qiáng)溝通效果及練習(xí) 3.成功培訓(xùn)師增強(qiáng)溝通效果之法寶 4.沒(méi)有人聽(tīng)怎么辦 5.培訓(xùn)中哪些內(nèi)容不要說(shuō) 6.培訓(xùn)時(shí)間的準(zhǔn)備 7.使學(xué)員記憶更長(zhǎng)久的策略 四、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能（二） 1.培訓(xùn)師講課之前的準(zhǔn)備工作 2.如何走上講臺(tái) 3.如何開(kāi)始，如何介紹自己 4.開(kāi)場(chǎng)的八種有效的方式 5.如何使課間休息承前啟后 6.有效的總結(jié)方式 7.令人感動(dòng)的結(jié)束方式 五、克服怯場(chǎng)以及處理異議 1.人的十大恐懼 2.克服演講恐懼的四項(xiàng)建議 3.克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧 4.處理學(xué)員問(wèn)題的手法
• 職業(yè)生涯培訓(xùn)師訓(xùn)練

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  查看詳情>> 第一講　職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律 ——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進(jìn)的關(guān)系深刻認(rèn)識(shí)職業(yè) 職業(yè)概念的五項(xiàng)內(nèi)在關(guān)系 職業(yè)認(rèn)識(shí)的十個(gè)誤區(qū) 從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變 深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)外職業(yè)生涯 職業(yè)生涯周期與各階段心理特征 內(nèi)外職業(yè)生涯的特征及其重要性 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用 第二講　個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織發(fā)展 ——找到個(gè)人發(fā)展和組織績(jī)效的利益結(jié)合點(diǎn) 老板必須重視的核心戰(zhàn)略 員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)的原因及如何解決 企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由 學(xué)校如何開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯課程 第三講 如何成為優(yōu)秀職業(yè)人 如何區(qū)分個(gè)人角色與職業(yè)角色 職業(yè)化素質(zhì)的四個(gè)方面 職業(yè)人的思維起點(diǎn) 成為優(yōu)秀職業(yè)人的五個(gè)轉(zhuǎn)變 第四講　連續(xù)提升職業(yè)化水平 ——職場(chǎng)快速進(jìn)步有方法 在同一職位上發(fā)展的四階段 提高職場(chǎng)能力的6 個(gè)層次 職場(chǎng)快速進(jìn)步方法20條 如何從觀念到能力 從能力到結(jié)果 第五講 情緒智力 各種情緒的正面價(jià)值 情緒壓力轉(zhuǎn)換的方法 職業(yè)生涯發(fā)展中的心理輔導(dǎo) 如何做自己情緒的主人 第六講 找到職業(yè)生涯最佳定位 如何從職業(yè)轉(zhuǎn)變成事業(yè) 職業(yè)錨——最佳職業(yè)定位 職業(yè)生涯發(fā)展典型案例 企業(yè)家夢(mèng)想的升華 職業(yè)生涯培訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容 一、訓(xùn)練方法、目的 1.每天攝像 見(jiàn)證真實(shí)成長(zhǎng) 2.講解示范 演練創(chuàng)新超越 3.小組討論 團(tuán)隊(duì)互勵(lì)互幫4.全員促動(dòng) 演講潛能激發(fā) 二、正確觀念 1.正確的理論引導(dǎo)人 高尚的情操塑造人 2.如何對(duì)待每一場(chǎng)培訓(xùn) 3.學(xué)員和培訓(xùn)師的關(guān)系4.追求怎樣的效果 三、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能（一） 1.學(xué)員學(xué)習(xí)效果的三個(gè)級(jí)別 2.如何增強(qiáng)溝通效果及練習(xí) 3.成功培訓(xùn)師增強(qiáng)溝通效果之法寶 4.沒(méi)有人聽(tīng)怎么辦 5.培訓(xùn)中哪些內(nèi)容不要說(shuō) 6.培訓(xùn)時(shí)間的準(zhǔn)備7.使學(xué)員記憶更長(zhǎng)久的策略 四、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能（二） 1.培訓(xùn)師講課之前的準(zhǔn)備工作 2.如何走上講臺(tái) 3.如何開(kāi)始，如何介紹自己 4.開(kāi)場(chǎng)的八種有效的方式 5.如何使課間休息承前啟后 6.有效的總結(jié)方式7.令人感動(dòng)的結(jié)束方式 五、克服怯場(chǎng)以及處理異議 1.人的十大恐懼 2.克服演講恐懼的四項(xiàng)建議 3.克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧4.處理學(xué)員問(wèn)題的手法 六、培訓(xùn)師的形象與肢體語(yǔ)言 1.眼神運(yùn)用訓(xùn)練——場(chǎng)面控制 2.手的重要角色 3.站立的姿勢(shì) 4.提升自信形象和自信心 5.有效的自信心提升方法6.聲調(diào)能力訓(xùn)練——配合內(nèi)容 七、環(huán)境 時(shí)間 場(chǎng)地控制 1.環(huán)境控制的技巧 2.對(duì)時(shí)間的控制 3.對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)識(shí) 4.場(chǎng)地控制——光線 5.場(chǎng)地控制——飲料與食品 6.場(chǎng)地控制——­場(chǎng)地布置 7.完全沒(méi)有桌子的場(chǎng)地布置的優(yōu)點(diǎn) 八、課程設(shè)計(jì)與講課的基本要素 1.培訓(xùn)前調(diào)研的重要意義 2.每次講授課程修改，資料來(lái)源 3.學(xué)員的滿意度4.講課之中應(yīng)注意的問(wèn)題 九、培訓(xùn)的幾種基本方式 1.講座法和視聽(tīng)法——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 2.案例研究——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 3.角色扮演、行為示范 4.體驗(yàn)式培訓(xùn)法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法 5.自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)法