熱烈祝賀曾子熙老師為中國(guó)移動(dòng)某地分公司授課《金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練》圓滿成功
發(fā)布日期：2018-05-24瀏覽：3247
熱烈祝賀曾子熙老師為中國(guó)移動(dòng)某地分公司授課《金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練》圓滿成功
授課時(shí)間2017年12月23-24日
客戶行業(yè)：移動(dòng)通信
客戶介紹: 資料來(lái)源網(wǎng)絡(luò)版權(quán)歸屬原作者
CMCC的全稱為“China Mobile Communications Corporation” ，為中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司（簡(jiǎn)稱“中國(guó)移動(dòng)”），于2000年4月20日成立，是一家基于GSM，TD-SCDMA和TD-LTE制式網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商。中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司是根據(jù)國(guó)家關(guān)于電信體制改革的部署和要求，在原中國(guó)電信移動(dòng)通信資產(chǎn)總體剝離的基礎(chǔ)上組建的國(guó)有骨干企業(yè)。2000年5月16日正式掛牌。中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司全資擁有中國(guó)移動(dòng)（香港）集團(tuán)有限公司，由其控股的中國(guó)移動(dòng)有限公司（簡(jiǎn)稱“上市公司”）在國(guó)內(nèi)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和香港特別行政區(qū)設(shè)立全資子公司，并在香港和紐約上市。
課程介紹：
《金字塔原理-思考，表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯思維技巧》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書(shū)為框架，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使思考更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們?cè)诠ぷ魉伎迹瑓R報(bào)呈現(xiàn)，表達(dá)，解決問(wèn)題的時(shí)候能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：即中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程金字塔幫助投其所好：搭建邏輯結(jié)構(gòu)的方法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向總結(jié)概括，橫向歸類分組，總結(jié)概括要點(diǎn)，提煉思想精華。基于本課程都是原則和技巧性內(nèi)容，重在練習(xí)和演練，才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的應(yīng)用，本課程30%內(nèi)容講授，25%案例研討，30%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，15%點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，使之課程結(jié)束后每個(gè)學(xué)員能夠出一份基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性演示內(nèi)容。
課程目標(biāo)：
一、 學(xué)習(xí)邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理，掌握歸納和演繹的技巧；商務(wù)溝通與表達(dá)呈現(xiàn)技巧，以及瞬間解決問(wèn)題邏輯的技巧。
二、 結(jié)合日常業(yè)務(wù)和工作情況；掌握自上而下表達(dá)技巧，自下而上思考的技巧，提高解決問(wèn)題的水平，觀點(diǎn)鮮明、引人注意；
三、 提高思考和商務(wù)表達(dá)的邏輯性；重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫作時(shí)間；以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
四、 提升報(bào)告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。
五、 透過(guò)邏輯思維訓(xùn)練與金字塔原理的運(yùn)用提升問(wèn)題分析與解決技巧。
六、 提高對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧。
授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（9:00-12:00；13:30-16:30）
推薦講師：曾子熙老師，澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
課程大綱
第一單元：金字塔原理邏輯思維介紹
一、 什么是金字塔原理邏輯思維-四大核心要點(diǎn)（案例講述）
二、 【體驗(yàn)練習(xí)】30秒電梯理論
三、 金字塔原理的作用
7. 清晰表達(dá)您的思想
8. 思考與表達(dá)的提升
9. 確定問(wèn)題分析問(wèn)題
四、 為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)（活動(dòng)體驗(yàn)+案例討論）
1. 大腦會(huì)自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,以便于理解.
2. 任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解.
3. 洞察人性意愿+人的注意力和忍耐力的極限
4. 表達(dá)主要思想，使讀者產(chǎn)生某種疑問(wèn)，次層次的思想則對(duì)疑問(wèn)作出回答
五、 如何構(gòu)建邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)（四個(gè)案例）
1. 先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)
2. 先結(jié)果后過(guò)程，先結(jié)論后原因
六、 金字塔原理在企業(yè)管理中的應(yīng)用（結(jié)合企業(yè)和學(xué)員情況進(jìn)行）
1. 如何解決營(yíng)銷創(chuàng)新方案等（以學(xué)員實(shí)際工作應(yīng)用而定主題）
2. 報(bào)告/總結(jié)/會(huì)議紀(jì)要
七、 如何養(yǎng)成金字塔原理邏輯思維的習(xí)慣
1. 主動(dòng)積極-徹底思考（配套案例）
2. 跳出舒適-刻意練習(xí)（配套案例）
3. 構(gòu)建模型-遵循原則（配套案例）
4. 巧用工具-重復(fù)檢核（配套案例）
第二單元：金字塔原理之應(yīng)用-思考與寫作溝通技巧
一、 金字塔原理四個(gè)核心原則
1. 結(jié)論先行
2. 以上統(tǒng)下
3. 歸類分組
4. 邏輯遞進(jìn)
二、 如何組成金字塔結(jié)構(gòu)
1. 歸類分組，將思想組織成金字塔
2. 自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3. 自下而上思考，總結(jié)概括
三、 金字塔中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1. 縱向關(guān)系(主題與子題間)-縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話（案例展示）
2. 橫向關(guān)系 (子題與子題間)-同一邏輯范疇/邏輯順序（案例講述）
四、 實(shí)戰(zhàn)演練-構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)方式
1. 自上而下法-案例分析
畫出主題方框
確認(rèn)主要問(wèn)題
寫出疑問(wèn)回答
說(shuō)明情境
指出沖突
檢查問(wèn)題和回答
2. 實(shí)戰(zhàn)演練自選主題-自上而下法
列出要點(diǎn)
找出邏輯關(guān)系
得出結(jié)論
五、 金字塔原理的思考技巧
1. 決定信息收集的范圍
固定性結(jié)構(gòu)信息收集
邏輯性結(jié)構(gòu)信息收集
系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)信息收集
發(fā)散性結(jié)構(gòu)信息收集
2. 找出信息的邏輯結(jié)構(gòu)
歸納vs演繹
行動(dòng)性歸納和描述性歸納應(yīng)用
3. 建立邏輯順序
時(shí)間順序；結(jié)構(gòu)性順序；重要性順序；演繹順序；
行動(dòng)性思想排序的特點(diǎn)
描述性思想排序的特點(diǎn)
4. 建立并描述中心思想TOPS
承上啟下
邊界明確
精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔
用復(fù)數(shù)性名詞概括
5. 得出并描述結(jié)論-金字塔頂層思想
6. 確認(rèn)符合MECE原則
相互獨(dú)立
完全窮盡
7. 為文章寫出序言
六、 金字塔原理的表達(dá)溝通或?qū)懽骷记?br /> 1. 從結(jié)論說(shuō)起-（主題練習(xí)）
2. 中心思想-TOPS-（案例講述）
有的放矢
貫穿整體
擲地有聲
言之有據(jù)
3. 邏輯論證-（小組練習(xí)）
邏輯歸納方法
邏輯演繹方法
4. 邏輯組合
時(shí)間順序；結(jié)構(gòu)性順序；重要性順序；
行動(dòng)性思想-說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果／目標(biāo)-（案例分析）
描述性思想-找出各結(jié)論之間的共性(案例練習(xí))
概括分組思想-（案例演練）
5. MECE原則-不遺漏,不重疊-（案例演練）
確定范圍
尋找符合MECE的切入點(diǎn)
找出大的分類后繼續(xù)細(xì)分
確認(rèn)有沒(méi)有遺漏或重復(fù)
七、 演繹與歸納邏輯的技巧
7. 演繹性邏輯-大前提－小前提－結(jié)論
8. 歸納性邏輯-找出相似性
9. 演繹與歸納的區(qū)別（分別練習(xí)）
八、 導(dǎo)出-序言的結(jié)構(gòu)技巧-情境-沖突-解決方案
1. 標(biāo)準(zhǔn)式：情境-沖突-解決方案
2. 開(kāi)門見(jiàn)山式：解決方案-情境-沖突
3. 突出憂慮式：沖突-情境-解決方案
4. 突出信心式：疑問(wèn)-情境—沖突
【練習(xí)四種寫法】
第三單元：金字塔原理之應(yīng)用商務(wù)報(bào)告呈現(xiàn)表達(dá)技巧
一、 不同情境下的運(yùn)用技巧
1. 商務(wù)溝通
2. 工作報(bào)告
3. 演講
4. 簡(jiǎn)報(bào)
二、 如何進(jìn)行報(bào)告與呈現(xiàn)演示前的情景分析-實(shí)戰(zhàn)演練分析
1. 確定報(bào)告目標(biāo)
2. 分析報(bào)告對(duì)象
3. 制定報(bào)告策略
三、 商務(wù)報(bào)告與呈現(xiàn)表達(dá)的四個(gè)原則
1. 自上而下
先從結(jié)論講起，說(shuō)明問(wèn)題的全貌
自下而上進(jìn)行問(wèn)題分類總結(jié)歸納
自上而下進(jìn)行問(wèn)題闡述
直接說(shuō)明中心思想
2. 層次清晰
把相關(guān)性議題在一個(gè)章節(jié)內(nèi)說(shuō)清楚
分清楚議題的層次
TOPS，邏輯清晰，MECE原則
3. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)、最容易記憶的結(jié)構(gòu)是 “三”
將一個(gè)中心議題從三個(gè)方面展開(kāi)
使“三點(diǎn)”有清晰的邏輯關(guān)系
4. 重點(diǎn)突出
演示匯報(bào)的80/20原則
抓住問(wèn)題的關(guān)鍵
順序之美：重要性，結(jié)構(gòu)性，時(shí)間性
四、 商務(wù)報(bào)告呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)
9. 起(10%)-開(kāi)場(chǎng)（開(kāi)場(chǎng)白）-實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
10. 承(40%)-主題（內(nèi)容）
11. 轉(zhuǎn)(30%)-解決方案
12. 合(20%)-Q & A
五、 基于金字塔原理的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)
1. 口語(yǔ)表達(dá)的技巧
2. 非口語(yǔ)表達(dá)的技巧
3. 臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-克服緊張的技巧
4. 臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-問(wèn)與答的技巧
六、 PPT制作與呈現(xiàn)的方法
7. 簡(jiǎn)明扼要
8. 圖表展示
9. 呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
（實(shí)戰(zhàn)演練，利用金字塔原理-手繪畫練習(xí)）
七、 視頻案例分析-喬布斯商務(wù)報(bào)告與表達(dá)技巧
八、 根據(jù)學(xué)員人數(shù)，安排每人演練3-5分鐘，老師點(diǎn)評(píng)及輔導(dǎo)
第四單元：金字塔原理之應(yīng)用邏輯思維解決問(wèn)題的技巧
一、 解決問(wèn)題的邏輯
1. 事實(shí)界定
2. 原因分析
3. 結(jié)論說(shuō)明
4. 方案呈現(xiàn)
二、 問(wèn)題定義與界定
1. 什么是問(wèn)題，怎么界定？
2. 如何運(yùn)用5W2H描述問(wèn)題
【案例分析】該如何陳述發(fā)生的問(wèn)題
三、 問(wèn)題原因分析
1. 利用MECE（相互獨(dú)立/完全窮盡）設(shè)計(jì)診斷框架
2. 問(wèn)題樹(shù)法尋找問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因
3. 邏輯排除法消除非關(guān)鍵議題
【實(shí)戰(zhàn)演練】描述工作中的問(wèn)題，并用問(wèn)題樹(shù)的方法找出問(wèn)題的原因
四、 創(chuàng)造解決方案
1. 頭腦風(fēng)暴法+六頂思考帽
2. 收集資料提出假設(shè)
3. 分析論證，并找尋驗(yàn)證
4. 因果分析/比例分析
5. 標(biāo)桿比較/趨勢(shì)分析
【實(shí)戰(zhàn)演練】-頭腦風(fēng)暴，尋找解決方案
五、 方案選擇與決策
1. 決策矩陣法
2. 十等級(jí)法
六、 決策方案表達(dá)
1. 按照結(jié)構(gòu)化方式組織論點(diǎn)（主論點(diǎn)+分論點(diǎn)）
2. 基于金字塔結(jié)構(gòu)的方案呈現(xiàn)（現(xiàn)場(chǎng)演練）
七、 制定計(jì)劃執(zhí)行方案
1. 擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
2. 項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管
3. 確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
4. 甘特圖追蹤+檢查表追
曾子熙老師介紹-專注思維訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)：
曾子熙老師，中國(guó)著名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士。中國(guó)證券投資分析師資格，美國(guó)LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師。曾任知名保健品公司珍奧集團(tuán)股份公司區(qū)域銷售經(jīng)理；中國(guó)連線.北京暢捷連線數(shù)據(jù)服務(wù)公司區(qū)域客戶服務(wù)總監(jiān)；臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)及執(zhí)行副總；廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價(jià)值研究院培訓(xùn)講師。接受過(guò)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心(CLS)情境領(lǐng)導(dǎo)和美國(guó)《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)美國(guó)DDI咨詢公司培訓(xùn)課程，美國(guó)高級(jí)思維協(xié)會(huì)APTT六頂思帽授訓(xùn)課程,國(guó)內(nèi)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者和實(shí)踐者。思維訓(xùn)練、職業(yè)化管理培訓(xùn)及管理能力通用類培訓(xùn)，知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，2015年中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師，職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師，從事過(guò)保健品/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)/金融證券投資/管理咨詢與培訓(xùn)/物流交通等行業(yè)，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，銷售總監(jiān)，客戶服務(wù)總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位。從事市場(chǎng)營(yíng)銷，企業(yè)管理，人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，思維訓(xùn)練，行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢10年以上，主講培訓(xùn)課程：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用》；《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》；《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》；《金字塔原理邏輯思維》；《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)》；《六頂思考帽》；《理性思維-問(wèn)題分析與解決》；《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練》；《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)》；《全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》；《商業(yè)模式創(chuàng)新》《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道-互聯(lián)網(wǎng)思維》；《高效人士七個(gè)習(xí)慣》；《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)化塑造》；《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》；《信任型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》；《高效時(shí)間管理》；《打造高效執(zhí)行力》；《德魯克卓越成效的管理》；《MTP中層管理技能提升》；《基層八項(xiàng)基本管理技能提升》《MTO-客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻》；《行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)及應(yīng)用》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與決策》；《基于教練技術(shù)的部屬輔導(dǎo)技巧》
曾子熙老師主要為十大行業(yè)提供培訓(xùn)：
1.重大型國(guó)企及事業(yè)單位（國(guó)資委特大國(guó)企；公用事業(yè)單位；煙草局）
2.金融行業(yè)（銀行；證券；基金,信托，擔(dān)保）；
3.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與建筑行業(yè)（商業(yè)房地；住宅房地產(chǎn)；高端別墅）；
4.汽車制造與銷售行業(yè)（汽車制造商；汽車銷售商）
5.環(huán)保高新技術(shù)行業(yè)（新能源；新材料；節(jié)能產(chǎn)品）
6.重型機(jī)械設(shè)備行業(yè)（重型機(jī)械制造等等）
7.高科技電子制造業(yè)（電子制造，家電制造）
8.百貨集團(tuán)（商超連鎖）與物流業(yè)（百貨集團(tuán)；大型百貨廣場(chǎng)航空與物流業(yè)）
9.電信與電力運(yùn)營(yíng)商與設(shè)備制造行業(yè)（通信營(yíng)運(yùn)商；手機(jī)制造；各電力公司；電網(wǎng)公司；發(fā)電廠）
10.醫(yī)藥食品以及服裝化妝品行業(yè)（醫(yī)藥，食品，名牌服飾，化妝品，奢侈品，家紡行業(yè)）
11.備選行業(yè)（互聯(lián)網(wǎng)信息及傳媒產(chǎn)業(yè)，IT系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)信息及視頻提供商；電影技術(shù)與制造商；傳統(tǒng)出版及傳媒文化）以上行業(yè)我們授課經(jīng)驗(yàn)豐富；課程效果好，客戶續(xù)簽率非常高；
更多專業(yè)資料請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)搜索“曾子熙老師”立即聯(lián)系我們，我們將為您提供更專業(yè)的服務(wù)。
授課時(shí)間2017年12月23-24日
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CMCC的全稱為“China Mobile Communications Corporation” ，為中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司（簡(jiǎn)稱“中國(guó)移動(dòng)”），于2000年4月20日成立，是一家基于GSM，TD-SCDMA和TD-LTE制式網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商。中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司是根據(jù)國(guó)家關(guān)于電信體制改革的部署和要求，在原中國(guó)電信移動(dòng)通信資產(chǎn)總體剝離的基礎(chǔ)上組建的國(guó)有骨干企業(yè)。2000年5月16日正式掛牌。中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司全資擁有中國(guó)移動(dòng)（香港）集團(tuán)有限公司，由其控股的中國(guó)移動(dòng)有限公司（簡(jiǎn)稱“上市公司”）在國(guó)內(nèi)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和香港特別行政區(qū)設(shè)立全資子公司，并在香港和紐約上市。
課程介紹：
《金字塔原理-思考，表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯思維技巧》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書(shū)為框架，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使思考更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們?cè)诠ぷ魉伎迹瑓R報(bào)呈現(xiàn)，表達(dá)，解決問(wèn)題的時(shí)候能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：即中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程金字塔幫助投其所好：搭建邏輯結(jié)構(gòu)的方法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向總結(jié)概括，橫向歸類分組，總結(jié)概括要點(diǎn)，提煉思想精華。基于本課程都是原則和技巧性內(nèi)容，重在練習(xí)和演練，才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的應(yīng)用，本課程30%內(nèi)容講授，25%案例研討，30%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，15%點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，使之課程結(jié)束后每個(gè)學(xué)員能夠出一份基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性演示內(nèi)容。
課程目標(biāo)：
一、 學(xué)習(xí)邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理，掌握歸納和演繹的技巧；商務(wù)溝通與表達(dá)呈現(xiàn)技巧，以及瞬間解決問(wèn)題邏輯的技巧。
二、 結(jié)合日常業(yè)務(wù)和工作情況；掌握自上而下表達(dá)技巧，自下而上思考的技巧，提高解決問(wèn)題的水平，觀點(diǎn)鮮明、引人注意；
三、 提高思考和商務(wù)表達(dá)的邏輯性；重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫作時(shí)間；以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
四、 提升報(bào)告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。
五、 透過(guò)邏輯思維訓(xùn)練與金字塔原理的運(yùn)用提升問(wèn)題分析與解決技巧。
六、 提高對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧。
授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（9:00-12:00；13:30-16:30）
推薦講師：曾子熙老師，澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
課程大綱
第一單元：金字塔原理邏輯思維介紹
一、 什么是金字塔原理邏輯思維-四大核心要點(diǎn)（案例講述）
二、 【體驗(yàn)練習(xí)】30秒電梯理論
三、 金字塔原理的作用
7. 清晰表達(dá)您的思想
8. 思考與表達(dá)的提升
9. 確定問(wèn)題分析問(wèn)題
四、 為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)（活動(dòng)體驗(yàn)+案例討論）
1. 大腦會(huì)自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,以便于理解.
2. 任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解.
3. 洞察人性意愿+人的注意力和忍耐力的極限
4. 表達(dá)主要思想，使讀者產(chǎn)生某種疑問(wèn)，次層次的思想則對(duì)疑問(wèn)作出回答
五、 如何構(gòu)建邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)（四個(gè)案例）
1. 先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)
2. 先結(jié)果后過(guò)程，先結(jié)論后原因
六、 金字塔原理在企業(yè)管理中的應(yīng)用（結(jié)合企業(yè)和學(xué)員情況進(jìn)行）
1. 如何解決營(yíng)銷創(chuàng)新方案等（以學(xué)員實(shí)際工作應(yīng)用而定主題）
2. 報(bào)告/總結(jié)/會(huì)議紀(jì)要
七、 如何養(yǎng)成金字塔原理邏輯思維的習(xí)慣
1. 主動(dòng)積極-徹底思考（配套案例）
2. 跳出舒適-刻意練習(xí)（配套案例）
3. 構(gòu)建模型-遵循原則（配套案例）
4. 巧用工具-重復(fù)檢核（配套案例）
第二單元：金字塔原理之應(yīng)用-思考與寫作溝通技巧
一、 金字塔原理四個(gè)核心原則
1. 結(jié)論先行
2. 以上統(tǒng)下
3. 歸類分組
4. 邏輯遞進(jìn)
二、 如何組成金字塔結(jié)構(gòu)
1. 歸類分組，將思想組織成金字塔
2. 自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3. 自下而上思考，總結(jié)概括
三、 金字塔中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1. 縱向關(guān)系(主題與子題間)-縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話（案例展示）
2. 橫向關(guān)系 (子題與子題間)-同一邏輯范疇/邏輯順序（案例講述）
四、 實(shí)戰(zhàn)演練-構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)方式
1. 自上而下法-案例分析
畫出主題方框
確認(rèn)主要問(wèn)題
寫出疑問(wèn)回答
說(shuō)明情境
指出沖突
檢查問(wèn)題和回答
2. 實(shí)戰(zhàn)演練自選主題-自上而下法
列出要點(diǎn)
找出邏輯關(guān)系
得出結(jié)論
五、 金字塔原理的思考技巧
1. 決定信息收集的范圍
固定性結(jié)構(gòu)信息收集
邏輯性結(jié)構(gòu)信息收集
系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)信息收集
發(fā)散性結(jié)構(gòu)信息收集
2. 找出信息的邏輯結(jié)構(gòu)
歸納vs演繹
行動(dòng)性歸納和描述性歸納應(yīng)用
3. 建立邏輯順序
時(shí)間順序；結(jié)構(gòu)性順序；重要性順序；演繹順序；
行動(dòng)性思想排序的特點(diǎn)
描述性思想排序的特點(diǎn)
4. 建立并描述中心思想TOPS
承上啟下
邊界明確
精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔
用復(fù)數(shù)性名詞概括
5. 得出并描述結(jié)論-金字塔頂層思想
6. 確認(rèn)符合MECE原則
相互獨(dú)立
完全窮盡
7. 為文章寫出序言
六、 金字塔原理的表達(dá)溝通或?qū)懽骷记?br /> 1. 從結(jié)論說(shuō)起-（主題練習(xí)）
2. 中心思想-TOPS-（案例講述）
有的放矢
貫穿整體
擲地有聲
言之有據(jù)
3. 邏輯論證-（小組練習(xí)）
邏輯歸納方法
邏輯演繹方法
4. 邏輯組合
時(shí)間順序；結(jié)構(gòu)性順序；重要性順序；
行動(dòng)性思想-說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果／目標(biāo)-（案例分析）
描述性思想-找出各結(jié)論之間的共性(案例練習(xí))
概括分組思想-（案例演練）
5. MECE原則-不遺漏,不重疊-（案例演練）
確定范圍
尋找符合MECE的切入點(diǎn)
找出大的分類后繼續(xù)細(xì)分
確認(rèn)有沒(méi)有遺漏或重復(fù)
七、 演繹與歸納邏輯的技巧
7. 演繹性邏輯-大前提－小前提－結(jié)論
8. 歸納性邏輯-找出相似性
9. 演繹與歸納的區(qū)別（分別練習(xí)）
八、 導(dǎo)出-序言的結(jié)構(gòu)技巧-情境-沖突-解決方案
1. 標(biāo)準(zhǔn)式：情境-沖突-解決方案
2. 開(kāi)門見(jiàn)山式：解決方案-情境-沖突
3. 突出憂慮式：沖突-情境-解決方案
4. 突出信心式：疑問(wèn)-情境—沖突
【練習(xí)四種寫法】
第三單元：金字塔原理之應(yīng)用商務(wù)報(bào)告呈現(xiàn)表達(dá)技巧
一、 不同情境下的運(yùn)用技巧
1. 商務(wù)溝通
2. 工作報(bào)告
3. 演講
4. 簡(jiǎn)報(bào)
二、 如何進(jìn)行報(bào)告與呈現(xiàn)演示前的情景分析-實(shí)戰(zhàn)演練分析
1. 確定報(bào)告目標(biāo)
2. 分析報(bào)告對(duì)象
3. 制定報(bào)告策略
三、 商務(wù)報(bào)告與呈現(xiàn)表達(dá)的四個(gè)原則
1. 自上而下
先從結(jié)論講起，說(shuō)明問(wèn)題的全貌
自下而上進(jìn)行問(wèn)題分類總結(jié)歸納
自上而下進(jìn)行問(wèn)題闡述
直接說(shuō)明中心思想
2. 層次清晰
把相關(guān)性議題在一個(gè)章節(jié)內(nèi)說(shuō)清楚
分清楚議題的層次
TOPS，邏輯清晰，MECE原則
3. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)、最容易記憶的結(jié)構(gòu)是 “三”
將一個(gè)中心議題從三個(gè)方面展開(kāi)
使“三點(diǎn)”有清晰的邏輯關(guān)系
4. 重點(diǎn)突出
演示匯報(bào)的80/20原則
抓住問(wèn)題的關(guān)鍵
順序之美：重要性，結(jié)構(gòu)性，時(shí)間性
四、 商務(wù)報(bào)告呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)
9. 起(10%)-開(kāi)場(chǎng)（開(kāi)場(chǎng)白）-實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
10. 承(40%)-主題（內(nèi)容）
11. 轉(zhuǎn)(30%)-解決方案
12. 合(20%)-Q & A
五、 基于金字塔原理的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)
1. 口語(yǔ)表達(dá)的技巧
2. 非口語(yǔ)表達(dá)的技巧
3. 臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-克服緊張的技巧
4. 臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-問(wèn)與答的技巧
六、 PPT制作與呈現(xiàn)的方法
7. 簡(jiǎn)明扼要
8. 圖表展示
9. 呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
（實(shí)戰(zhàn)演練，利用金字塔原理-手繪畫練習(xí)）
七、 視頻案例分析-喬布斯商務(wù)報(bào)告與表達(dá)技巧
八、 根據(jù)學(xué)員人數(shù)，安排每人演練3-5分鐘，老師點(diǎn)評(píng)及輔導(dǎo)
第四單元：金字塔原理之應(yīng)用邏輯思維解決問(wèn)題的技巧
一、 解決問(wèn)題的邏輯
1. 事實(shí)界定
2. 原因分析
3. 結(jié)論說(shuō)明
4. 方案呈現(xiàn)
二、 問(wèn)題定義與界定
1. 什么是問(wèn)題，怎么界定？
2. 如何運(yùn)用5W2H描述問(wèn)題
【案例分析】該如何陳述發(fā)生的問(wèn)題
三、 問(wèn)題原因分析
1. 利用MECE（相互獨(dú)立/完全窮盡）設(shè)計(jì)診斷框架
2. 問(wèn)題樹(shù)法尋找問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因
3. 邏輯排除法消除非關(guān)鍵議題
【實(shí)戰(zhàn)演練】描述工作中的問(wèn)題，并用問(wèn)題樹(shù)的方法找出問(wèn)題的原因
四、 創(chuàng)造解決方案
1. 頭腦風(fēng)暴法+六頂思考帽
2. 收集資料提出假設(shè)
3. 分析論證，并找尋驗(yàn)證
4. 因果分析/比例分析
5. 標(biāo)桿比較/趨勢(shì)分析
【實(shí)戰(zhàn)演練】-頭腦風(fēng)暴，尋找解決方案
五、 方案選擇與決策
1. 決策矩陣法
2. 十等級(jí)法
六、 決策方案表達(dá)
1. 按照結(jié)構(gòu)化方式組織論點(diǎn)（主論點(diǎn)+分論點(diǎn)）
2. 基于金字塔結(jié)構(gòu)的方案呈現(xiàn)（現(xiàn)場(chǎng)演練）
七、 制定計(jì)劃執(zhí)行方案
1. 擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
2. 項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管
3. 確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
4. 甘特圖追蹤+檢查表追
曾子熙老師介紹-專注思維訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)：
曾子熙老師，中國(guó)著名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士。中國(guó)證券投資分析師資格，美國(guó)LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師。曾任知名保健品公司珍奧集團(tuán)股份公司區(qū)域銷售經(jīng)理；中國(guó)連線.北京暢捷連線數(shù)據(jù)服務(wù)公司區(qū)域客戶服務(wù)總監(jiān)；臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)及執(zhí)行副總；廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價(jià)值研究院培訓(xùn)講師。接受過(guò)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心(CLS)情境領(lǐng)導(dǎo)和美國(guó)《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)美國(guó)DDI咨詢公司培訓(xùn)課程，美國(guó)高級(jí)思維協(xié)會(huì)APTT六頂思帽授訓(xùn)課程,國(guó)內(nèi)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者和實(shí)踐者。思維訓(xùn)練、職業(yè)化管理培訓(xùn)及管理能力通用類培訓(xùn)，知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，2015年中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師，職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師，從事過(guò)保健品/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)/金融證券投資/管理咨詢與培訓(xùn)/物流交通等行業(yè)，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，銷售總監(jiān)，客戶服務(wù)總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位。從事市場(chǎng)營(yíng)銷，企業(yè)管理，人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，思維訓(xùn)練，行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢10年以上，主講培訓(xùn)課程：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用》；《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》；《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》；《金字塔原理邏輯思維》；《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)》；《六頂思考帽》；《理性思維-問(wèn)題分析與解決》；《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練》；《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)》；《全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》；《商業(yè)模式創(chuàng)新》《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道-互聯(lián)網(wǎng)思維》；《高效人士七個(gè)習(xí)慣》；《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)化塑造》；《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》；《信任型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》；《高效時(shí)間管理》；《打造高效執(zhí)行力》；《德魯克卓越成效的管理》；《MTP中層管理技能提升》；《基層八項(xiàng)基本管理技能提升》《MTO-客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻》；《行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)及應(yīng)用》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與決策》；《基于教練技術(shù)的部屬輔導(dǎo)技巧》
曾子熙老師主要為十大行業(yè)提供培訓(xùn)：
1.重大型國(guó)企及事業(yè)單位（國(guó)資委特大國(guó)企；公用事業(yè)單位；煙草局）
2.金融行業(yè)（銀行；證券；基金,信托，擔(dān)保）；
3.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與建筑行業(yè)（商業(yè)房地；住宅房地產(chǎn)；高端別墅）；
4.汽車制造與銷售行業(yè)（汽車制造商；汽車銷售商）
5.環(huán)保高新技術(shù)行業(yè)（新能源；新材料；節(jié)能產(chǎn)品）
6.重型機(jī)械設(shè)備行業(yè)（重型機(jī)械制造等等）
7.高科技電子制造業(yè)（電子制造，家電制造）
8.百貨集團(tuán)（商超連鎖）與物流業(yè)（百貨集團(tuán)；大型百貨廣場(chǎng)航空與物流業(yè)）
9.電信與電力運(yùn)營(yíng)商與設(shè)備制造行業(yè)（通信營(yíng)運(yùn)商；手機(jī)制造；各電力公司；電網(wǎng)公司；發(fā)電廠）
10.醫(yī)藥食品以及服裝化妝品行業(yè)（醫(yī)藥，食品，名牌服飾，化妝品，奢侈品，家紡行業(yè)）
11.備選行業(yè)（互聯(lián)網(wǎng)信息及傳媒產(chǎn)業(yè)，IT系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)信息及視頻提供商；電影技術(shù)與制造商；傳統(tǒng)出版及傳媒文化）以上行業(yè)我們授課經(jīng)驗(yàn)豐富；課程效果好，客戶續(xù)簽率非常高；
更多專業(yè)資料請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)搜索“曾子熙老師”立即聯(lián)系我們，我們將為您提供更專業(yè)的服務(wù)。
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