國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升
發(fā)布日期：2015-08-11瀏覽：3468
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課程時(shí)長(zhǎng)
12 H課程大綱
一、導(dǎo)言
人生與事業(yè)的總指導(dǎo)
周易上經(jīng)——乾卦
1.自然發(fā)展的規(guī)律
2.人生的歷程
成敗的循環(huán)
1.個(gè)人成敗得失的循環(huán)
2.企業(yè)的成敗循環(huán)
人的文化—知己知彼，百戰(zhàn)不殆
1.工農(nóng)之位
2.干部之成
3.士者之位
4.王者之道
5.危邦不入
第一核心競(jìng)爭(zhēng)力——團(tuán)隊(duì)
用國(guó)粹文化精華解讀在系統(tǒng)支持下的團(tuán)隊(duì)
1.從博戲的用具麻將中解讀在系統(tǒng)支撐下的團(tuán)隊(duì)
2.從國(guó)粹京劇中看在系統(tǒng)支撐下的團(tuán)隊(duì)
3.從中醫(yī)的藥理中解讀在系統(tǒng)支撐下的團(tuán)隊(duì)
4.從中文的多音字中解讀在系統(tǒng)支撐下的團(tuán)隊(duì)
二、領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在修煉之道
修煉狀態(tài)與激情
1.領(lǐng)導(dǎo)員工就是領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，員工有狀態(tài)，績(jī)效自然顯現(xiàn)。
2.領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)直接影響員工的表現(xiàn)，有人樣學(xué)人樣，有鬼樣學(xué)鬼樣。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，修煉狀態(tài)。如何影響員工狀態(tài)。
修煉?cǎi){馭人之道
1.領(lǐng)導(dǎo)人的核心就是駕馭人，駕馭人的核心是了解人性。
2.領(lǐng)導(dǎo)此生能夠了解多少人的人性，就能駕馭多少人。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何進(jìn)入人性、了解人性。成大事者的秘密是什么。
修煉積極的心態(tài)
1.高手用目標(biāo)控制喜怒哀樂，普通人用喜怒哀樂決定目標(biāo)。
2.凡成大事者都有一個(gè)特點(diǎn)，就是此生永遠(yuǎn)不為“情”所困。
本段引導(dǎo)學(xué)員：高手的核心特質(zhì)是什么。如何不為“情”所困，成為高手。
修煉包容的胸懷
1.領(lǐng)導(dǎo)者能夠領(lǐng)導(dǎo)多少人，就看胸懷能夠容下多少事。
2.高手都是向內(nèi)解決問題，普通人向外尋找問題。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何修煉高度和胸懷。如何向內(nèi)解決問題。
三、領(lǐng)導(dǎo)者駕馭人之道
選擇有欲望的人
1.領(lǐng)導(dǎo)人就是領(lǐng)導(dǎo)人的欲望，領(lǐng)導(dǎo)選人首先選有欲望的人。
2.員工有欲望才會(huì)有動(dòng)力，有欲望的員工才會(huì)為你“賣命”。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何挑選先天欲望、如何培養(yǎng)后天欲望。如何讓員工為你“賣命”。
選擇有忠誠(chéng)度的人
1.忠誠(chéng)大于能力，有忠誠(chéng)度的員工最安全。
2.忠誠(chéng)是你能領(lǐng)導(dǎo)他的前提，忠誠(chéng)的人他喜歡你。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何選擇有忠誠(chéng)度的員工。有忠誠(chéng)度的員工具備哪些特質(zhì)。
選擇有意愿的人
1.為什么業(yè)績(jī)還沒漲，脾氣卻漲了，因?yàn)槟阋蕾囁?br /> 2.只有員工有強(qiáng)烈的意愿，你才能有效的領(lǐng)導(dǎo)他。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何選擇或培養(yǎng)員工的意愿。有意愿的員工都有哪些特質(zhì)。
四、領(lǐng)導(dǎo)者影響智慧
塑造遠(yuǎn)景和價(jià)值
1.所有成功的領(lǐng)導(dǎo)者，就是他們能夠給人們希望。
2.樹立企業(yè)美好愿景，才能驅(qū)動(dòng)員工內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
本段引導(dǎo)學(xué)員：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)能給員工希望。領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造企業(yè)愿景和價(jià)值。
幫助員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
1.領(lǐng)導(dǎo)要影響員工能夠幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2.領(lǐng)導(dǎo)能幫助多少人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就能影響多少人，領(lǐng)導(dǎo)多少人。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何幫助員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如何讓員工永遠(yuǎn)跟隨左右。
承擔(dān)一切責(zé)任
1.員工之所以愿意跟隨你，原因是需要你對(duì)他負(fù)責(zé)。
2.領(lǐng)導(dǎo)者愿意為多少人承擔(dān)責(zé)任，就能領(lǐng)導(dǎo)多少人。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何培養(yǎng)責(zé)任思維。領(lǐng)導(dǎo)如何真正解決實(shí)際問題。
四、以結(jié)果為導(dǎo)向
1.領(lǐng)導(dǎo)的影響力效果差，就是因?yàn)槟銢]有結(jié)果。
2.員工的不積極，不主動(dòng)，都是領(lǐng)導(dǎo)示范的作用。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何以身作則、身教而不是言教。領(lǐng)導(dǎo)如何正確向員工示范。
五、領(lǐng)導(dǎo)者師者之道
不輕易給答案
1.領(lǐng)導(dǎo)想要權(quán)力，凡事超越下屬。領(lǐng)導(dǎo)想要業(yè)績(jī)，讓下屬超越你。
2.普通的領(lǐng)導(dǎo)忙得自己睡不著覺，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)“呼呼大睡”。
本段引導(dǎo)學(xué)員：授人以漁、如何培養(yǎng)員工能力。如何讓員工全力以赴。
不株而不教
1.員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)來自于他的能力得到持續(xù)成長(zhǎng)，
2.員工的成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨地的循循善誘。
本段引導(dǎo)學(xué)員：1、如何對(duì)員工情景式引導(dǎo)。2、如何不斷培養(yǎng)員工能力。
不輕易發(fā)火
1.要讓員工學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。員工不承擔(dān)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)就承擔(dān)成本。
2.領(lǐng)導(dǎo)最大的失敗就是無法控制情緒，在團(tuán)隊(duì)中必定喪失權(quán)威。
本段引導(dǎo)學(xué)員：如何讓員工學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)如何從事物中解脫。
不創(chuàng)造對(duì)立
1.企業(yè)最大的成本是內(nèi)耗，內(nèi)耗的根源是多方形成對(duì)立。
2.高手之所以成為高手，是因?yàn)樗麄兌闷胶飧鞣嚼妗?br /> 本段引導(dǎo)學(xué)員：如何區(qū)分各方利益立場(chǎng)。如何平衡各方利益。
六、領(lǐng)導(dǎo)力決策運(yùn)籌的四個(gè)關(guān)鍵詞
綱
像
勢(shì)
措
七、提升領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者須知關(guān)于團(tuán)隊(duì)中的人和人性的17個(gè)關(guān)鍵詞
1、要2、安全感3、性4、有意思5、有意義6、罪惡感
7、驚喜效應(yīng)8、環(huán)境塑造9、尊嚴(yán)神圣感10、被關(guān)注11、逃避
12、逆反13、自私14、懶惰、15、平衡16、釋放17、自我實(shí)現(xiàn)
八、總結(jié)：
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出
說明：
1、案例都包涵在講授中，不再另外標(biāo)出。
留有答疑時(shí)間回答學(xué)員提出的問題。
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